PROGRAM KERJA, RPP, RPL, RPBK, PPPBK, PEMETAAN, SILABUS, BIMBINGAN DAN KONSELING
Pada tanggal 17 Nopember 2009, saat mengikuti Konvensi ABKIN ke XVI saya tertarik CD yang di pamerkan di ruang lantai 2. Ternyata disitu ada CD perangkat BK kelas 7,8,9. Untuk rekan-rekan guru BK yang tertarik dapat mengunduh di halaman download pada blog ini. terimakasih semoga bermanfaat. Semangat pagi!!!
Filed under: Dokumen, Downloads, MATERI LAYANAN BK, perangkat pembelajaran, Uncategorized | Tagged: Downloads, instrumentasi bk, konseling, MATERI LAYANAN BK, perangkat pembelajaran, program bimbingan, silabus |
Waskitamandiribk's Blog 
terimakasih atas informasi dan documen BK yang dilampirkan dalam laman ini.
🙂
sangat bermanfaat
sebagai media berbagi antar guru BK sip pokoknya. lanjutkan perjuangan
terimakasih banyak atas infonya,kyaknya ne bermanfaat banget buat kita-kita para pemula dibidang ini…
sama-sama dan terimakasih atas kunjungannya, saran dan masukan sangat kami harapkan.
Tri… tolong segera cantumkan nama beserta alamat/nomer yang bisa dihubungi dari rekan2 angk. kita aku perlu banget.
sangat bagus dan dikelola dengan baik pula.
Terima kasih! Baru kali ini saya kunjungi blog ini ternyata info tentang BK banyak sekali di sini, moga terus bermanfaat bagi saya dan rekan yang lainnya.
mbak dewi makasih kunjungannya, mudah-mudahan kita selalu bisa berbagi informasi.
Bagus sekali Bolg ini thanks
trim’s kunjungannya
trimakasih, saya sangat terbantu sekali dg adanya blog ini
sama-sama, smoga peran bimbingan di sekolah semakin diterima oleh semua yg berkepentingan!
makasih bang untk nambah wawasan bk , lagi lagi materi nya
blog jempolan, sangat bagus dan membantu. thanks
Saya mengamati bahwa Guidance & Counseling (GC ) atau BK di Indonesia masih salah kaprah. Masih banyak guru BK atau para Kepala Sekolah di Indonesia yang tidak tahu tentang BK. Sehingga pekerjaan guru BK masih seperti polisi sekolah, hakim sekolah. Anak yang melanggar disiplin langsung diarahkan ke guru BK. Bahkan Kepala Sekolah menempatkan guru BK merangkap urusan kesiswaan. Kita akui GC adalah ilmu dari USA dan tugasnya bukan untuk menghukum murid yang melanggar disiplin. Tetapi membantu anak untuk memecahkan masalah yang berhubungan dengan psikologisnya. Sungguh menyimpangnya luar biasa ilmu GC ini dan lucunya sudah berlangsung lama. Dan guru GC pun tidak melakukan koreksi. Banyak guru yang mau diatur kepala sekolah bahkan teman guru bidang studi sedikit masalah anak seperti kenakalan, melanggar aturan langsung diarahkan ke guru GC/BK. Dan guru GC/BK bukannya memecahkan masalah tetapi menambah masalah dengan mengomeli,memarahi. Coba Guru GC/BK banyak membaca literatur GC yang bahasa Inggris. Tidak ada urusan kedisiplinan diserahkan ke BK. Sampai kapan ini.
Kami yang di lapangan udah menyampaikan hal itu ke staf sekolah yang lain tetapi nampaknya mereka berpendapat BK menangani anak yang bermasalah dari segi pelanggaran disiplin/tata tertib siswa.
pak hendro yth seperti yang dijawab oleh pak triyono, kami dilapangan berusaha menjelaskan dan melaksanakan seperti yang sebenarnya peran GC disekolah, namun demikian saya malah dikatakan “nganeh-nganehi” dan yang lebih menyakitkan dikatan orang kok gawe aturan dewe sehingga malah dikucilkan dari sekolah justru guru GC yang mau bekerja Sebagai polisi,hakim,jaksa sekolah itu yang dikatakan guru GC jempolan. 26 th saya memegang prinsip dan selama itu pula aku terkucilkan dari sekolah. pergantian kepala sekolah berkalikali ya idemdito saja. suwun
Bapak HC H Triyono MBA yth,
sebenarnya itu tergantung kita BK, kalau memang kita bisa menunjukkan prestasi kita menangani siswa secara profesional, nggak gitu jadinya.BK harus bisa berbuat sehingga Kepala sekolah dan guru bisa menerima tugas BK.Saya tidak pernah mau menerima saja kiriman dari guru kalau:
1.Masalahnya terjadi di kelas(mis, ribut,tdk mengerjakan PR,berkelahi dll) hrs gurunya yg menyelesaikan atau meminta wali kelasnya yg menangani kalau dia tidak sempat.Kecuali masalahnya genting, sementara bukan masalah saat guru di kelas sedangkan wali kelasnya juga tidak hadir di sekolah waktu itu.
2.Setiap masalah harus terlebih dahulu di tangani wali kelas sebanyak 3 kali (ada bukti catatan penanangan) baru saya mau terima.
Untuk itu BK harus tegas dan konsisten bahwa:
1.BK bekerja profesional tanpa terpengaruh maunya guru MP agar kita menghukum atau apalah namanya.Dan kita buktikan bahwa ada perubahan setelah kita yang menangani, ternyata bisa tanpa hukuman, tanpa ancaman.
2.Guru BK menolak untuk jadi piket, agar BK terhindar dari kesan yang kurang pas dari siswa menyangkut profesi kita.
3.Jangan sekali sekali bikin surat perjanjian, tapi upayakan siswa berkomitmen menjalankan alternatif pemecahan masalah yg kita bicarakan bersama, bukan kita yg memilih.
4.Mengomeli, menyalahkan,menyudutkan, memaki,mengejek,menggurui,men-cap, menetapkan pilihan penyelesaian,pelit senyum,menampakkan raut wajah kurang senang, adalah hal yang sangat merugikan bahkan sering menjadi faktor kegagalan BK menangani siswa dan itu sangat tidak prfesional.
Sulit memang, dalam keadaan \”jengkel\” sekalipun BK harus mampu menguasai diri, tapi itulah resiko profesi, kalau nggak sanggup ya jgn jadi BK.
Maaf bukan menggurui, 4x kepala sekolah saya berganti, hampir tidak ada masalah.
bagaimana dengan siswa yang brmaslah kehadirannya, apakah itu slah satu tgs bk jg? atau wakasek.. adakah bsa berbagi pengalamn?
Terimakasih,sangat bermanfaat bagi guru bk,yang gaplek juga.net mulai suka it
Program
benar kata anda saya melakukan dengan profesiaonal justru saya ditantang oleh waka2 n saya dimutasi, ternyata ditempat saya bekerja yang baru lebih memahami BK padahal diswasta
Ass…Pak Try gimana kabarnya? Duh mau ada verifikasi sertifikasi nich..ikut nyedot file nya…terima kasih berat semoga Pa Try selalu sukses…
Trimaksih atas informasi dan perangkat BK yg telah dibagikan secara ikhlas kepada teman2 seprofesi, sya sangat terbantu dengan hal itu.
Saya mengajar di SMP N 2 Biak Kota Kabupaten Biak Numfor_Papua.
sipppppppppp..
pak tri punya perangkat bk u SMA nya?mohon dimasukkan dong di blognya.saya ngajar di sma 6 depok
kok gak bisa do unduh ya? hanya nama filnya aja????
Pak, tlng donk bntu sy untuk menjalankan program2 BK di sekolah saya…..jujur saja saya br lulus, dan skrng menjadi guru BK di SMP Swasta!!!slm ini BK di SMP tmpat sy mengajar tidak ada sama skali, jd sy harus mulai dr mn????trm ksh infonya…….
makasih banget… saya baru akan terjun di dunia BK tahun ajaran yg akan datang… kalau ada hal2 yg baru, minta informasinya ya…
thx. GBU.
terima kasih than must tree
O:) 🙂
assalamualaikum….pak
sebelumnya minta maaf,,,saya guru BK SMP udah satu tahun,,tpi saya masih kebingungan tentang perangkat pembelajran BK (RPP, RPL, silabus program dll). saya mohon kalau ada saya minta program2 BK pak!!!!saya sangat membutuhkan sekali demi tugas yang mulia ini…terima kasih
tolong kirimkan perangkat pembelajaran bk sma
benar sekali. terkadang konselor berada dlm kondisi tdk berdaya. apalagi si konselor tdk tahu banyak tentang BK, mau jawab/ melawan bagaimana orang gak iso ngomong………
makasih….ternyata banyak sekali ilmu yg dapat aku peroleh setelah aku baca di sini
Tolong kirimkan perangkat pembelajaran BK ya.
benar sekali malah di tmpt saya bertugas bkn cm kepala dan rekan guru yg tidak paham akan BK,tp pemerintah daerah sendiri sm sekali buta tentang BK.hal ini terbukti dalam penempatan guru BK di sekolah,mereka menempatkan guru2 BK pada sekolah2 yang siswanya hanya berjumlah 100 kebawah, malah ditmpt sy bertugas siswanya hanya 35 siswa,dan msh bnyak rekan yg lain mengalami hal yg sm sprti saya. padahal kenyataannya didaerah perkotaan yg jmlh siswanya sngt bnyk msh kekurangan guru bk.mlh ada sekolah yg jumlah siswanya 450 lbh namun 1 guru BK pun tidak ada.padahal PP no 74 thn 2008 ttg beban kerja guru, jelas mengatakan bahwa beban kerja guru BK adalah paling sedikit mengampu 150 siswa dan paling banyak 250 siswa. jd tanda tanya bkn, sbnrnya mereka tidak paham atau ada maksud laen.kalau tujuannya untk meningkatkan kwalitas pendidikan ya kita setuju semua bkn?
Bagaimana cara mengunduh perangkat itu
pak tlg dong kirimin perangkat bk SMA khususnya klas X…mkasih…
menjdi seorang guru BK itu penuh dgn tantangan..terkadang banyak guru2 mata pelajaran yg tdk memahami tentang tugas2 guru BK yang sesungguhnya, malah mereka mengangap guru BK itu adalah polisi sekolah bahkan ruang BK dijadikan pengadilan sekolah.inilah yg menjdi tugas qt masing2 u/ bisa memberikan pemahaman ttg tugas2 guru BK itu seperti apa. jgn mau dijadikan tempat rujukan dari segala masalah yg terjdi di sekolah..kasus ringan ditangani wali kelas, kasus sedang ditangani olh guru BK, dan ketika kasusnya sdh berat maka prlu adanya reveral/alih tngan kasus. smgqt smua sukses mnjdi guru yg profesional..Aamiin
assalamualykm utk rekan2 guru bk se indonesia,, mau naya ne ada yg tau ndk apa2 saja judul buku ,pngrangnya tentang ANAK INTROVERT,mhon bntuannya kiranya ada yg tau,, trmksh,,,
sangat setujuh dgan apa yg di jabarkan, mudah”an bsa brmanfaat bgi pribadi sya
teman teman kurikulum 2013 ini g mana ya. apa yang harus dipersipkan tolong kasih tau aku.
Sudah 10 tahun saya menjalankan peran sebagai guru BK pns definitif,di sebuah mts… basic saya adalah s1 psikologi,…. terus terang saya sndiri tidak nyaman awalnya berprofesi menjadi guru bk yang pekerjaannya memang kurang kelihatan….. ada perasaan meaninglesss…. tpi mau gimana lagi….. sya coba menggunakan metode penelitian dalam setiap berapa bulan saya membuat angket sesuai kebutuhan utk mengungkap berbagai persoalan siswa……. mulai dari sosial, belajar, dan karier… sya kumpulkan data dan mainkan grafik-grafik profil siswa sehingga sya tahu kondisi siswa baik individu maupun globalnya…. lalu saya coba dengan ekuivalensi jam konsultasi dan bimbingan….. 24 jam nya seorang guru bk dengan memanggil anak minimal 4 orang anak perhari… jadi bila kita masuk 6 hari maka 4 dikalikan 6 menjadi ekuivalen 24 jam….
saya tidak peduli dengan cibiran semua guru thd saya….. yg penting sya bekerja sesuai prosedur saja….. kalau ada guru yang minta bantuan untuk menyelesaikan masalah dengan tangan terbuka saya bantu sebisa saya…. namun bila ada guru yang merasa tidak mau di intervensi dalam menangani masalah siswa dan merasa bhwa saya tidak bisa dan tidak berkompeten ya saya diam saja…… mencoba menjaga perasaannya.
saya merasa kekurangan saya saat ini adalah membangun link atau kolaborasi dengan pihak luar terutama dalam hal bimbingan karier sekolah lanjutan…..
terima kaish banyak program BK nya sangat bermanfaat
ini pertama kali saya jd guru bk, saya bingung mau mempersiapkan apa,,,,saya memulainya dari nol,,,
saya seebagai guru bk,sangat kejam karena di tuntuk untuk tegas,tpi saya tidak setuju jadi serba salah..mohon bimbingannya..karena saya juga masih baru